在教育的星空中，总有一些星辰格外璀璨。王勇，就是这样一颗在教育道路上坚定前行、温暖人心的“明星”。自2018年加入高校教育队伍以来，他以年均约500课时的辛勤付出，成为通识学子心目中的好老师，用自己的智慧与温度，引领学生走向更加广阔的未来。

师者如炬，照亮前行之路

王勇老师深谙教育的真谛，他坚信教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。他常说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为思政课教师，他始终将“立德树人”作为自己的教育目标，将爱国主义教育融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他用自己的微光，照亮了学生们前行的道路，让他们在成长的道路上更加坚定、自信。他钻研思政教学，持续探索教学改革，力求讲深、讲透、讲活思政课，让课堂更有温度、教学更有力度。正是教育之路上的不懈求索和对教学工作的全身心投入，让作为一名高校“青椒（教）”的王勇取得了各门课程近五年教学评价均为优秀的好成绩。

深入浅出，让思政课堂活起来

王勇老师深知思政课程的特殊性，他努力将抽象的理论知识转化为生动有趣的课堂内容。他善于将自身经历融入课堂，用真实的故事激发学生的学习兴趣。讲到八路军抗战历史的内容时，王勇老师以自己的家乡为背景来讲述抗战史——“母亲送儿打东洋，妻子送郎上战场”这是抗战时他家乡的真实写照，也是他的外公扛起枪炮毅然踏上战场的亲身经历，生动的讲述让历史不再只是年份和事件的堆砌，而具有了温度和人情味。王勇老师以自身在煤矿调研撰写博士论文的经历为例，帮助大家理解社会调查的方法，加强对社会调查的认识并撰写调查报告。受其影响，学生们在课程作业中也尝试并逐步掌握如何使用社会调查方法去研究社会现象。在他的指导下，不少学生参加暑期社会实践和大学生创业创新大赛，并获得省级、校级奖励。他的课程贴近学生思维、学习和生活实际，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升素质，思政小课堂和社会大课堂的结合增强了学生的家国情怀，也推动学生更好地了解国情民情，坚定理想信念。

亦师亦友，与学生共成长

习近平总书记曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。”热爱学生、教书育人则是师德的核心。王勇老师对学生的爱融入到学习和生活的点点滴滴中：在教学上他坚持以生为本、教学相长，在与学生探讨问题时通过思想的切磋引导学生找到问题的本质。王勇老师常常住宿在阳逻校区，这也让他有更多的时间和同学们相处，在师生见面室、餐厅、学生宿舍和操场，常常看到他和学生们激烈探讨的身影。学生在职业规划以及未来发展方向上的举棋不定，王勇老师也耐心倾听、真诚解惑，发挥自己作为社会学和思政课教师的优势，从社会动态和局势入手，再结合学生个人特点，建议学生找到最适合自己道路。作为一名“90后”，他与学生之间几乎无代沟，师生交谈时，他总能接住学生口中的“热梗”。他相信与学生谈心是两颗心碰撞的过程，他愿意在交流中走进学生的世界，用爱沟通增进理解。他的课堂不仅传授知识，更传递着温暖与关怀。他鼓励学生勇敢追求梦想，努力成为具备人文情怀、坚守信念的新时代大学生。

作为新时代的高校教师，王勇老师用自己的实际行动诠释了教育的真谛和教师的责任。他用自己的温度与智慧引领着通识学子前行，在教育的道路上留下了坚实的脚印，以“言为士则，行为世范”的自觉做学生成长路上的引路人。

（审核：廖良才）