为继承和弘扬中国传统文化，发挥文化育人的功能，进一步落实以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心要素的通识教育理念，近日，通识教育学院团委和学生会在全体师生中开展了习苑征名活动。本次活动共征集到“正心苑”“崇善苑”“润德苑”“立学苑”“思齐苑”“思睿苑”“弘毅苑”“笃行苑”“习坎苑”等九个习苑名称。
    自2011年我校在阳逻校区开办通识教育以来，通识教育学院始终围绕“人格塑造、知识学习、能力锻炼”的通识教育核心理念，坚持“育人为本，德育为先”的教育思路，不断深化教育教学改革，积极创新学生工作和学生管理方式，习苑制度是其中一项重要的探索性成果。学生从进校的当天起，被分成若干个“习苑”。之所以称为“习苑”，意在强调通识教育学院注重养成习得，以在培养学生良好行为的基础上培养学生良好的习惯和品行。每个习苑可能有不同专业的同学，配备一个专职辅导员进行学生思想政治教育和处理学生日常事务，习苑既是学生管理的单元，也是学生从事集体活动除去班级外最重要的集体。
    随着通识教育学院各项工作深入而有序的进行，师生们更加意识到习苑的名称必须包含学院的培养目标，并且其内涵也要符合中国传统文化的德性、知行要求。经过广泛征集和深入探讨，通识教育学院师生们认为这些习苑名称既包含道德修养、知识学习的要求，又提出了“下功夫”的具体方法，其中属于人格塑造要求的有“正心苑、崇善苑、润德苑”，属于知识学习要求的有“立学苑、思睿苑、习坎苑”，属于能力锻炼要求的有“笃行苑、弘毅苑、思齐苑”， 名称与名称之间相互独立，但内涵和外延上又互有交叉。作为通识教育学院最具有代表性的文化载体，所征集的苑名表达了通识教育学院的师生们在文化传承与创新中所做的努力，也体现了通识教育的人格塑造、知识学习和能力锻炼的培养理念与中国传统文化中的“知情意”的追求的一致性。
    2011级汉语言文学专业学生欧润禾同学说：“这些名字都取得很好，很有文化底蕴。我最喜欢‘习坎苑’，因为它与‘自强不息，克难奋进’的湖大‘习坎’精神相呼应，鼓励大家从困难中学习并成长，主动吸收知识，迎接挑战，享受困难带来的磨砺从而让自己更强。”
    通识教育学院党委书记高天琼认为，学生对习苑命名的活动反映了同学们对“习苑”集体的认同感和对通识教育学院校园文化建设的要求，也充分体现了通识教育学院全体师生对学院工作的关心和支持，值得肯定。学院将以此为契机，进一步加强校园文化建设，将“习苑”命名与宣传通识教育理念结合起来，与学生党建团建创新结合起来，强化学生的主体地位，加强和改进学生思想政治教育工作，为通识教育学院人才培养工作作出积极贡献。