3月26、27、28日晚，学院第七届“问津大讲堂”学生主讲人评选活动复赛（以下简称“问津”复赛）举行，196个选题的团队（个人）学生代表在11个赛区同时展开激烈角逐。

主讲人们的演讲主题精彩纷呈：从自己学习的专业类话题到结合生活的互联网话题再到传统文化的思考甚至还有对价值观的讨论等等。有的小组立足国家发展战略，如一带一路，阐释其历史背景及现实意义；有的小组从表情包的运用，网红的盛行，共享单车、人工智能、微博热搜等当今社会热点入手，分析表象背后的原因；有的小组从自身出发，剖析大学生角色的扮演，并就如何化解角色冲突给出了自己的答案；有的小组立足于专业知识，对专业的某个领域进行深入浅出的讲解；还有的小组对传统文化、工匠精神以及爱国主义等民族情结进行了深入分析……

主讲人的演讲也是一大亮点，先声夺人者有之——以古风歌曲引入的；以提问互动引入主题的，以小故事引入主题的，还有以热点事件引入话题的……渐入佳境者有之——不少主讲人会在中间突然插播的一段音乐或是一个短小精炼的视频达到使听众身心愉悦的效果……

与以往不同，在以往由学院领导、辅导员老师和相关部门老师组成评委的基础之上，今年的问津复赛邀请了第六届“问津大讲堂”优秀学生主讲人担任评委，充分发挥朋辈的积极示范效应，激励问津选手奋发向上。来自商学院16级人力资源管理专业的贾琼琼说：“再一次回到阳逻这边沃土，我倍感亲切，看到学弟学妹们的精彩表现，真心为他们点赞！能够站在复赛的讲台上就是一种实力的表现，希望他们在问津的路上越走越远，将问津的精神融合到自己未来学习生活的方方面面”。

参赛选手、17级教育技术学专业的李珺说：“从初赛的选题到论文写作阶段，我们翻阅了大量与选题相关的资料，期间经历了一遍又一遍的修改才最终定稿，无数次的试讲才达到理想的脱稿状态，参与问津的整个过程感觉就是一个不断收获成长的过程。”

评委从论文的撰写、演讲的仪态、PPT制作等方面进行了精彩点评。

据悉，学院“问津大讲堂”优秀学生主讲人活动为学生设置一种科研的场景，学生根据兴趣自选主题，通过广泛阅读、查找资料写一篇学术论文，并以个人或团队的形式进行学术演讲，锻炼学生自主学习、研究式学习能力及写作、演讲能力。