通识教育学院自成立以来，提出了以“人格塑造、知识学习和能力锻炼”为核心三要素的通识教育理念，并以学业指导室和问津大讲堂为平台，初步探索建立了“导师学业指导、领导定期交流、教育管理引导、学生读书报告”的“四位一体”的学业指导体系，引领学生成长成才。
    一是导师学业指导。学院设立学业指导室，自2012年3月份学业指导室开放以来，先后聘请了高乐田、吴克明等10余位教师为通识教育学院学业指导教师，主要指导学生开展学业发展规划，帮助学生了解大学的学习特点和学习方法，了解相关专业的培养目标、教学计划、课程设置、发展趋势等，增强学生的专业兴趣。学业指导室每周对学生开放至少三次，学业指导教师以“坐诊”和“问诊”等形式与学生交流互动。
    二是领导定期交流。第一，学院邀请学科性学院教学院长分批与相关专业（专业学习意向）学生进行辅导交流，重点回答学生专业学习和考研等学习问题；第二，通识教育学院领导定期与学生见面，加强与学生日常交流，重点回答学生急需解决的学业问题和困惑，并认真听取意见和建议；第三，通识教育学院设立学院领导联系习苑制度，定期与学生交流问题，旨在更快更直接地帮助学生学业中的困难。
    三是教育管理引导。学院安排教学管理一线的工作人员负责讲解学校的重要相关教学管理文件，内容包括教学管理制度以及选课办法、双学位学习等。引领学生熟悉学校教育教学制度，热爱大学学习环境。
    四是学生读书报告。为营造良好的学习氛围，锻炼学生的讲演能力，问津大讲堂特设了优秀学生主讲人。在30余位专家教授的指导下，优秀主讲人主要以读书报告的形式进行讲演，以引领学生自主式学习和主动学习。2011级童坤、孙晶、郭金凤和潘世涛等四名优秀学生主讲人分别在本部和学院内进行了巡讲交流，并取得了良好反响，先后有长江网等新闻媒体作了专题报道。