聚焦现今大学课堂,除了同学们奋笔疾书的身影,还有手机镜头大方的亮相。手“记”,即用手机拍下ppt做笔记，这是许多同学为了提高课堂效率而采用的一种方式。如今，大学生几乎人手一部智能机，用手机记笔记似乎成了一种必然。对此，却出现了一些不同的声音。
     “支持用手机照，方便！老师讲太快，跟不上啊！”一位同学如是说。很多同学认为这种方式省时又省力，即不会漏掉信息又快捷，这样就有富余的时间去思考。另一位同学认为，“我觉得这是科学发展的积极体现，以前大家直接做笔记，不但听课效率低，而且上课时间有限，笔记不完善，导致课上课下都不能很好的学习，而用手机拍下ppt就完美地解决了这些问题。” 
    “我觉得那样没用，笔记还是用笔记下来才会更有印象，如果用图片的话，课后可能不会去看，而且会对手机产生过度的依赖。”新闻系的周莉（化名）同学说道。同样来自新闻系的邹笛也认为，“照下来的话基本上课后不会看，而且， 好记性不如烂笔头，写下来的东西印象更深刻。”
    “在课堂上，认真听课，跟着老师的思路对内容进行消化是第一位的，记笔记是第二位的。要利用好电子设备，做他们的主人，而不是傀儡。”崇善苑的黄欣表示。
    手机拍照记笔记既有其优点，也有其弊端。一方面它的方便快捷保证了笔记的完整，提高了听课的效率。另一方面，对思考这一环节的要求降低，不利于同学们对知识的深入理解。如果我们取其精华，去其糟粕，在保证课后及时整理思考的前提下适时借助手机，保证笔记内容的完整，那么手机才是真正帮助我们提高了效率。