11月12日、19日，政法与公共管理学院吴克明教授来院开展写作无学分课堂《社会调查的理论与实务》的专题讲座。讲座有上下两部分，分为两周举行，分别侧重社会调查的理论与实务。

    本次主题演讲共分为社会调查的概念、作用、方式、方法四个大的版块，演讲上半部分主讲概念、作用，下半部分主讲方式、方法。

    在讲座上半部分的社会调查概念版块中，吴克明说社会调查就是通过各种方式获取社会的信息情况，他悉数了普查，抽样调查，问卷调查等不同社会调查方式的特点及其优劣。他说：“社会调查对于学习文科的学生的来说，其重要性不亚于理科学生的做实验。”之后吴院长又向大家讲述自己做社会调查的事例来帮助同学们更好的理解社会调查的概念。

    在讲座上半部分的社会调查作用版块中，吴克明首先以人口普查举例。他说，正是有人口普查，我们才能对中国人口数量及结构构成有较为清晰的了解。接着，吴克明结合湖北省政府委托给湖北大学的调查任务讲述社会调查对于政府的重要性。他表明，正是社会调查让省政府对全省各市县有了一定了解，这为省政府对县市评先评优以及制定方针、政策提供了较为可靠的标准，社会调查关乎民生。

    在讲座下半部分社会调查的方式版块中，吴克明重点讲了普查，抽样两种方式。他说普查如人口普查优点在于准确，缺点在于要耗费大量的人力、物力、财力，所以人口普查一般是国家等权力机构来实行。他说，我们学社会调查一般是学抽样调查，这是一种广泛使用的调查方式，虽有一定误差，但基本反映了实际情况。他说，抽样调查关键在于样本的随机性，抽样有时要分群分类，有时要找能代表多数的典型和重点样本，都是为了确保样本能够反映整体，得出可靠真实的结果。

    吴克明列举了访谈、问卷、观察、实验四种方法。他尤其强调了问卷调查这种方法的重要性，他说问卷调查是抽样调查中使用最为普遍的方法。他说，问卷调查的关键在于设计一份好问卷，问卷题目既要有意义又不能太深奥让被调查者反感。他还强调了一个优秀的调查小组对社会调查的意义。他说，做社会调查，调查者一定要踏踏实实，不能弄虚作假，要有良好的责任感和自觉性，他还鼓励大家寒暑假时向学校申报课题自己来做一次社会调查。