“哎！法学课上法律条文太多！”一位思想政治教育专业的学生道出了他们对法学课的心声。然而，12月17日，在318教室，三十多名学生用模拟法庭的形式，让单调的法学课堂充满了生机与活力。院长高天琼、求索苑辅导员周慧玲应邀出席观看了这个特别的课堂。

    “请全体人员保持安静，现在正式开庭，请审判长、辩护人、公诉人入庭。”话音刚落，三名身着法袍的审判员和公诉人、辩护人走了进来。随后因抢劫杀人的四名“被告”也被法警押上了法庭。经过审判员对案件的介绍、被告人的自我介绍和公诉人对起诉书的宣读三个阶段，庭审进入法庭调查。

     调查开始，审判员依次对四位被告进行了讯问，调查了他们的作案动机和目的。紧接着，公诉人请出了三位证人入场指证，并拿出了一份录像带和一张指纹检验报告两份证据，希望审判长采信自己的观点。不料却被辩护人一一驳回。随后，他们又拿出了一份血液分析报告和被告人作案的假身份证，这两份证据让辩证人陷入了沉默。于是，公诉人提出:被告四人的罪行构成故意杀人罪、诈骗罪和抢劫罪三项罪名。然而，辩护人却认为“诈骗罪”并不成立，而且多罪并罚也不合理，并就此提出了他们的意见。两方带着分歧进入了法庭辩论阶段，公诉和辩护双方依据法律条文提出了一个个强有力的论证，希望为之进行最后一博，台下旁听人员更是屏气凝神，认真听着双方的论据，全场氛围被推向了高潮。最后，四位被告被判处共同承担故意杀人罪名。现场爆发出雷鸣般的掌声。

    庭审结束后，院长高天琼对同学们的这次表现给予了高度的肯定，并谈道:“模拟法庭是一种十分有意义的实践教学活动，对我们学法，懂法，守法，用法意义重大，值得推广。”

    同学们的精彩表现不仅得到了老师们的认可，更引来了许多同学为他们点赞。该班同学付磊说道:“他们的表现实在是太精彩了，原本枯燥的法律条文被他们这么一运用，让我对我们的法学课瞬间有了兴趣，他们还普及了不少法学概念，让我受益匪浅。”