上课前十分钟，通识教育学院立学苑2018级教育技术学专业非师范班的学生陆续走进了教室，并把自己的手机交给了对应收管的负责人。

“我们安排了9个班委，每个人负责四到五个同学，每次上课之前，同学们都会把手机交到他们那里。”班长李毓恒说，之前上课时，学生们总爱时不时地拿出手机来玩一会儿，甚至听漏一些课上的知识。为了让大家上课更加专心，营造课堂上认真听讲的氛围，加强班级学风建设，一个月前班委们自发组织商讨，经过辅导员同意后，决定实行“无手机课堂”制度。

李毓恒表示，一开始她比较担心，收手机对于学生们来说可能会有些严苛，结果大家都很自觉地在课前上交手机。后来通过私下交流，她也了解到很多学生都支持这个做法。“支持‘无手机课堂’算是我们对自己的一个约束，在提高课堂效率的同时我也感觉到班级的听课氛围也好了许多。”班里的学生赵若含说。

如今正值通识教育学院学风建设期，为了落实学风建设，班委们还自行规划了一系列措施。他们根据大家的需要为班级成员划分了9个高数小组。这些小组每个星期都会抽取课余时间聚在一起，以组长为核心做题讲题，互帮互助，解疑攻难。除此之外，计算机小组、英语听写小组也被组建起来，以课余帮扶的形式来促进大家共同进步。班委们还自创了一个加分的制度，通过设立课上表现分、活动分等量化管理手段来鼓励大家积极举手回答课上的问题、踊跃参与各种活动，做到不迟到不旷课。

了解这一情况后，立学苑辅导员黎凤莲评价：“班委们想办法给大家营造一个学习的氛围，而且大部分学生都积极地参与其中，我觉得对于加强学风建设而言，这是值得鼓励和支持的。”