11月3日晚，通识教育学院心理健康周惠玲老师在B307教室组织开展了心理委员培训会议，培训内容关于心理委员的职责及常见的心理问题识别，通识教育学院全体心理委员参与了此次培训。

周惠玲老师首先强调了心理委员的职责，心理委员作为最基层的心理健康哨兵，在学生与老师之间起着纽带般重要的联系作用。心理委员们了解到，要成为一名合格的心理委员需要具备积极乐观、关心他人、富有爱心、乐于服务、责任心强、吃苦耐劳等必不可少的品质。同时应不断增强与他人沟通的能力，要善于表达和倾听，并且自觉遵循保密及转介原则，积极配合服从心理健康服务中心管理。作为各习苑、班级的心理委员，参训同学应当扮演好宣传兵、侦察兵和排雷兵的角色，为营造一个良好的生活学习环境积极参与心理健康工作。

接下来周惠玲老师向大家讲解了一些常见心理问题，列举出了在心理健康理想状态下人的特点，对比了心理问题产生时的异常现象，介绍了心理健康的层次与评定标准，并与参训的心理委员进行了问答互动。

周惠玲老师指出，心理委员应通过正确的方式发挥作用。合格的心理委员应善于发现和评估情绪异常的学生，宣传心理健康知识的同时立足实践，通过谈话等方式化解学生不良情绪，遵循中立原则，掌握谈话技巧。作为心理委员的同学们应该做到直面问题关注同学心理健康，及时发现并向老师反映存在问题。

培训的最后，周老师介绍了“通识教育学院芯宠辅导站”，并鼓励各苑之间搭起一座桥梁。此次培训使各心理委员明确了自己的职责，促进学院心理健康工作向广宣传、多交流、深影响发展。

(审核：韩凯）