1月16日至17日，中国高等教育学会大会素质教育研究分会2014年会暨第四届高层论坛在哈尔滨工程大学召开，中国高等教育学会名誉会长、学会顾问周远清，大学素质教育研究会理事长郭大成，中国高等教育学会秘书长康凯，以及包括清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、台湾元智大学在内的全国多所高校教师代表参会。我院应邀参加大会并在分论坛上作交流发言。

    周远清在讲话中指出了文化素质教育久盛不衰的原因是其文化性和思想性。教育工作者应该积极探索有中国特色的高等教育思想，使中国的素质教育与中国传统文化相适应。

    郭大成在开幕式上做了题为《促进教育与养成的统一，推进大学素质教育改革》的大会发言，从素质教育的内容与范围、方式方法、主客体关系等三个方面，为推进大学素质教育改革指明方向。

    本次大会以“素质教育与大学教育改革”为主题，围绕“以学生为中心”的教学改革、“以人为本”的专业选择制度与人才培养模式创新、素质教育中如何弘扬优秀传统文化，加强经典阅读以及工程教育中的素质教育开展研究，与会人员就各单位的具体做法与大家进行了交流与分享。大会还对大学素质教育精品（优秀）通选课进行了表彰。

    在“以人为本”的专业选择制度与人才培养模式创新的分论坛上，我院副院长周清作了题为《加大通识教育力度，创新人才培养模式——湖北大学通识教育学院人才培养模式探索与实践》的发言。他说，湖北大学开展通识教育的目的就是要培养厚基础、宽口径、能力强、素质高、具有较强可持续发展能力的高素质人才，打造一流本科教育。在新校区集中开展通识教育，打破了学科性学院之间的专业壁垒，有利于贯彻通识教育理念和进行人才培养模式的探索。经过近四年的探索实践，学院形成了以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心要素的通识教育理念，取得了一些成绩。他从学院的课程设置、“习苑” 制度、学业指导体系、学生能力锻炼等方面与参会人员进行了交流。