“四班新闻三组的同学准备好了吗？可以开始了。”上课铃一响，《新闻学概论》任课教师路俊卫并不急于讲课，而是把讲台留给了学生。李中天和崔贵强走上讲台面向同学们，开始了他们今天的新闻播报。“哎，中天你知道吗，有人做美甲也做出了名堂呢，让我们一起来看看这条新闻吧……”据了解，这样形式的新闻播报在陆老师的课堂是常事。“学生们利用课前五分钟的时间展示成果，虽然时间不长，但为了这短短五分钟的时间，学生们要结成小组，组内讨论话题，查阅资料，筛选新闻，制作幻灯片等等。我希望能够以这样的方式让学生们真正体验到新闻。他们从一开始的不自然到现在越来越流畅地完成播报，这就是进步。”课后，路俊卫这样说。

    徐弢是《西方哲学史》任课教师，星期三的这堂课上，他组织了一场以“苏格拉底之死”为主题的辨论会。在几天前，他向学生简单介绍了相关知识，引发了学生们极大的兴趣。经过几天的准备，同学们都跃跃欲试。刘博源同学首先发表了自己的观点：“苏格拉底是伟大的，他是为真理而死的。”然而钱恒同学却持有不同的看法：“苏格拉底用自己的死捍卫那些并不完备的法律的尊严，在我看来不是明智的选择。”之后陆续有十一位同学从各自的角度发表观点。原本只安排一节课的辩论因同学们的积极发言而延长至三节课，尽管如此，同学们还显得意犹未尽。

    在401教室，心理课四组的同学正在讲台上表演他们上周排练的心理剧。该心理剧根据小说《他来了请闭眼》中的一个校园案件改编而成，讲述的是一校园女生被害以及警方通过研究该女生室友的心理活动来推进案情进展的故事。“心理剧这样的课堂活动既能调动课堂气氛，又能让我们更深入地理解不同人的心理，对我们的学习很有帮助。其他专业的同学还会经常来蹭我们的心理课呢。”心理专业的管思远说道。

    心理课结束后，管思远又带上英语课本匆匆赶到另一个教室。每堂英语课，老师都会安排学生进行英语演讲、小组交流讨论或英文幻灯片展示。在英文幻灯片展示的环节中，小组的三名同学分别展示介绍了自己家乡的风景和特色美食。“真是让我们大饱眼福。”同学们如此说道，“我们很喜欢这种用英文形式表现出来的地域文化，很有一番独特的味道。”

    这些是本学期以来，学院特色课堂的典型缩影。学院自办学以来，在课程和教学改革上作了一系列新尝试新探索，开展特色课堂便是其中一项重要举措。“开展特色课堂目的在于激发学生学习的主动性与积极性。只有将抽象的知识转化为学生亲身的体验，学生们才有学习的动力。教师们根据自己的学科特点，安排引导学生自主学习，自主思考，学生才能真正学到知识。”今后，学院还将开展形式更为多样的教学活动，把学生从枯燥的课堂中解放出来，真正将特色教学融入每一堂课程中。